Le blé
Classe de TPS/PS/MS (2005/2006)
"Défi scientifique"

• 4 décembre 2005 :
  Nous avons planté des graines de blé

  Matériel : graines de blé apportées pour la Ste Barbe, coton, terre, verre plastique, eau.

  Questionnement et réflexions :

  • "Il faut mettre de l'eau pour que ça pousse"
  • "Sur le coton, ça ne poussera pas"
  • "Il faut planter les graines dans la terre"
  • "ça fera de l'herbe jaune"
  • "ça fera de l'herbe bleue"

  Expérimentation : Nous avons donc réalisé différentes plantations pour vérifier nos hypothèses

  • Plantation dans la terre / plantation sur du coton
  • Pots arrosés / pots non arrosés

   

• 4 Janvier 2006 :
  Pendant les vacances notre aide maternelle a arrosé nos plantations mais un pot a été oublié dans un coin de la classe.

  Vérification des hypothèses émises en décembre :

  • "Le blé pousse sur le coton si on l'arrose"

  
  

  • "Dans la terre ça pousse aussi si on arrose"

  

  • "Si on n'arrose pas, rien ne pousse"

  

  • "On a oublié d'arroser du blé qui avait poussé et il a séché"
  • "Le blé n'est pas bleu ou jaune mais vert"

Observation de l'évolution de la graine :

• "Des racines ont poussé"
• "La feuille est sortie de la graine elle aussi"
• "La graine est devenue toute molle"

• 10 février :

  • Observation :

    • Nous avons arrosé mais le blé a fini par pourrir. Il n'a plus poussé, ni dans les pots avec de la terre, ni dans ceux avec du coton.

    • Le blé qui était dans les pots avec de la terre sont morts plus tard

    Le blé qui a été planté en pleine terre (champ de blé) continue a pousser lui. Pourquoi ?

    Nous n'avons pas trouvé d'explication à ce jour.